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我校召开专业建设工作座谈会

2019-11-11 20:10:40

 

     521上午,党委书记王庆功在学校第二会议室召开专业建设工作座谈会。会议由副院长王雷亭主持,实验教学管理中心及二级学院主要负责人、教务处全体成员参加会议。

    王庆功首先结合我校建设升级版应用型大学的奋斗目标对专业建设及其结构的优化调整、教学改革、教学管理等三项教学重点工作作出指导性意见并提出具体要求。

    随后各单位主要负责人结合各自的工作,分别从教学的中心地位、专业的动态调整及特色发展、教学资源的共享、实践教学的加强、课程体系的改革、办学效益的提高、师资队伍建设、课堂秩序的规范、学生学习积极性的提高等不同的角度对上述三项工作阐述了自己的观点。

    针对参会人员的发言,王庆功从办学理念、专业建设、教学改革、教学管理四个方面做出重要指示:

    一、凝练办学理念和教学理念。办学理念和教学理念反映的是高校的共同价值观,对于高校的办学及人才培养至关重要。我校要遵循高等教育的发展规律,结合我校的办学历史和办学现状,凝练符合校情的办学理念和教学理念;将先进的理念融入大学文化之中,进而形成与之匹配的标示系统;办学理念和教学理念作为全校教职员工的共识,应在应用型人才培养的过程中得以充分体现。

    二、加强专业建设。一是要做好专业建设的总体规划和系统设计,专业布局要具有前瞻性和可操作性,促进专业结构的整体优化;二是要与地方经济社会发展紧密结合,构建符合我校实际的专业群,形成富有鲜明区域特色的专业结构体系;三是做好专业分类建设与管理,明确长线专业与短线专业,准确把握新兴专业,正确处理好专业的长远建设与眼前利益的关系;四是完善专业的进入、退出机制,要加强人才需求预测研究,进一步加强就业市场调研,加强师资队伍建设与办学条件建设,加大特色专业的建设力度,以优异的人才培养质量赢得社会声誉,提高学校对社会的吸引力,进而改善生源质量和生源结构。

    三、全面深化教育教学改革。大力加强专业课程体系的建设和改革,课程体系是教学宪法,要正确处理学科与专业的关系,突出专业导向型的课程设置理念,把教学内容对应到学生将来的工作岗位与职业要求上,通过模块化教学的研究与探讨,加强对学生的能力培养;加强实践教学改革,进一步强化实践课程体系,做到理论课程与实践课程的一体化,加快孵化基地建设;深化考试制度改革,进一步推进教考分离,形成与课程体系配套的多元化的考试方式,加强考风建设,进而推进学风、教风建设;进一步开展辅修制度改革和学分制改革试点,继续搞好部分专业的辅修工作,让更多的学生有选择第二专业、第二学位的机会,加强学分制改革试点,增强学生的个性培养。

    四、加强教学管理。大力加强课堂教学管理,要严格实施上课考勤制度,严禁师生迟到与提前下课,教师要备课充分、教法得当、教书育人,学生要认真听课、遵守纪律、善于思考,形成良好的课堂教学秩序;加强教师管理,广大教师要有高度的责任感和使命感,积极投身于学校的教学改革之中,勇于改革,善于改革,立德树人,恪尽职守,增加正能量,减少负能量,为学校的快速发展贡献力量;加强学生管理,广大学生要严格遵守学校的一切规章制度,立志成才,认真完成学校安排的理论与实践学习任务,积极参加学校组织的各项学生活动,德智体美全面发展;加强教学环境管理,广大师生共同努力,营造良好的教学环境,使校园文化、环境卫生、设施维护等方面得到明显改善,在全校形成尊师重教、以人为本、和谐向上的校园氛围。要加强教学管理制度的建设与落实,制度建设要横向到边,纵向到沿,形成闭合系统,制度要系统配套,要易操作,要管用。