1分快三彩票

教师队伍

当前位置: 首页 > 教师队伍

从严从实抓好“两学一做”学习教育

2019-11-12 19:16:40

    425,学校党委召开了“两学一做”学习教育培训会。会议对全校“两学一做”学习教育作了专门部署。会后,党委书记王庆功就推进学校“两学一做”学习教育,接受了记者专访。

    深刻认识开展“两学一做”学习教育的重大意义,切实增强思想自觉和行动自觉

    记者:继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后,在全体党员中开展“两学一做”学习教育,有哪些重要意义?

    王庆功:“两学一做”学习教育体现了中央环环相扣、步步深入推进全面从严治党的政治定力,是加强党员教育、建设坚强有力基层党组织的难得契机。

    第一,这是深化党内教育、加强思想政治建设的迫切需要。思想政治建设是党的建设的首要任务,长期以来,一些党员理想信念模糊动摇、党的意识淡化、宗旨观念淡薄、精神不振、道德行为不端。开展“两学一做”学习教育,就是要把学习教育纳入经常性轨道,使每个党员把党章党规刻印在心,把系列讲话精神转化为强大思想武器,增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,保证党在思想上的统一、政治上的团结、行动上的一致。

    第二,这是持续深入推进作风建设、推动全面从严治党向基层延伸的迫切需要。党员是党组织的细胞,基层党组织是党的执政之基、力量之源。开展“两学一做”学习教育,就是要把全面从严治党要求落实到每个支部、每名党员,既管好领导干部这个“关键少数”,也管好全体党员这个“重要多数”,让每一个基层组织都坚强起来,每一个党员都健康起来。只有这样,清风正气才能真正树起来,政治生态才能净化,党的根基才能牢固,党才能有战斗力、凝聚力。

    第三,这是深化学校综合改革、推进建设升级版应用型大学的迫切需要。近年来,学院党委提出了“建设升级版应用型大学”的奋斗目标,学校改革发展处于攻坚时期。开展“两学一做”学习教育,就是要推动全校党员干部提振精气神,在各自的工作岗位上踏实干事,建功立业,发挥好先锋模范作用;就是要推动每个基层党组织不断提升组织动员能力和服务能力,发挥好战斗堡垒作用,汇聚起推动学校改革发展稳定的强大正能量。

    聚焦目标任务,坚持以知促行,知行合一

    记者:如何把握好“两学一做”学习教育的总体要求和主要内容,把学习教育任务落到实处?

    王庆功:这次学习教育的目标很明确、任务很具体,就是“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”。围绕这一总体要求,要突出“学、做、改、促”,坚持以学促做,以做促改,改促并进,知行合一,确保学习教育任务落到实处。

    第一,要夯实“学”这个基础。这次学习教育,要把学习摆在更加重要位置。“本立而道生”,不知“本”,“做”就是空谈。全校党员要实实在在“学”,原原本本“学”,联系实际“学”,在学习中反思在坚守理想信念、遵守纪律规矩、严以修身律己、践行为民宗旨等方面存在的问题,明确合格党员的标准,守住为人、做事的基准和底线;提升政治素养,强化政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,锤炼坚强党性,在思想上政治上行动上同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致。

    第二,要抓住“做”这个关键。做合格的共产党员,是这次学习教育的落脚点。每一名党员都要拿“四讲四有”这把尺子衡量自己、检视自己,把“四讲四有”落实到日常的学习、工作、生活和为人处事之中,做到政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格。要切实增强实干意识,立足本职工作,恪尽职守,勤勉敬业,在学校改革发展的关键节点,要勇于担当,积极作为,时时处处体现先进性和模范性,把先锋形象树起来。

    第三,要抓住“改”这个核心。从学习教育一开始,就要把问题导向树起来,“学”要带着问题学,“做”要针对问题改。每一位党员和每一个党组织都要以问题为导向开展学习教育,见人见事见思想,把问题找准、找实,列出问题清单,制定整改措施,建立整改台帐,确保边学边改,即知即改,把解决问题贯穿学习教育全过程,推动全校党员精神面貌大改观,素质能力大提升,推动基层党组织担负起从严教育管理党员的主体责任,使基层党建工作水平全面提升。

    第四,要抓住“促”这个目标。“学”得怎么样、“做”得是否合格、“改”得是否到位,最终要体现在推动升级版应用型大学建设的实际效果上。开展学习教育,要密切联系学校改革发展稳定大局,以学习教育的成效推动各项工作,以工作成效检验学习教育成果。要正确处理好开展学习教育与做好当前各项工作的关系,把广大党员干部在学习教育中激发出来的巨大热情和优良作风,转化为作好各项工作的强大动力,深化学校综合改革,凝练办学特色,提升办学水平,切实做到两手抓、两不误、两促进。

    切实加强“两学一做”学习教育组织领导,确保学习教育取得实效

    记者:这次学习教育是党建工作的龙头任务,如何把“两学一做”学习教育组织好?

    王庆功:坚持“三到位”,确保学习教育取得实实在在的成效。

    第一,组织到位,层层压实责任。各级党组织要把责任意识树起来、把主体责任扛起来,认真贯彻“三会一课”、组织生活会、民主评议党员等制度,发挥熔炉作用;各级党组织书记要履行好学习教育第一责任人的职责,真正把开展好学习教育的政治责任放在心上、抓在手上、扛在肩上;班子成员要认真履行“一岗双责”,确保“两学一做”学习教育有人抓、有人管。组织部门作为牵头部门,要加强谋划、调度和指导,把每个关键动作设计好、分解好、实施好。宣传部门要建好专题网站,开设专栏,宣传学习教育的进展成效和典型经验,为“两学一做”学习教育营造浓厚氛围。

    第二,示范到位,坚持以上率下。党员领导干部要以向我看齐的态度参加学习教育,在“两学一做”中走在前列,带头参加学习讨论,带头谈体会、讲党课、作报告,带头查摆解决问题,带头参加组织生活会和民主评议,带头立足岗位作贡献,引领全校学习教育扎实有效展开。

    第三,督导到位,坚持分类指导。学校成立“两学一做”学习教育协调小组,针对不同群体党员实际情况,区分层次、统分结合,提出党员发挥作用的具体要求,防止“大水漫灌”,力求“精准滴灌”,切实把学习教育具体化、精准化,做到“一把钥匙开一把锁”,教育引导党员在任何岗位、任何地方、任何时候、任何情况下都铭记党员身份,积极为党工作。